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  •   Pour les élèves ayant des difficultés à entrer dans le principe alphabétique ou pour les élèves de CP, voici des fiches de lecture de syllabes et de mots.  Je mets à jour au fur et à mesure de leur élaboration, n'hésitez pas à demander la dernière mouture !! Version modifiable : ...

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  • ...je me lance dans les Alphas ! Malgré mes réticences de départ, j'avoue que cela fonctionne et les élèves sont à fond... Merci beaucoup à Sanléane pour son excellent travail ! J'ai revu ma programmation de phonologie et construis des fiches niveau CP au fur et à mesure ! Voici les...

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  • C'est la 1ère notion que je travaille avec mes élèves. J'utilise et adapte : la méthode de RETZ, les ressources de Lutinbazar et Boutdegomme.   Je vous fais profiter de l'évaluation :

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  • Voici un peu jeu pour travailler la numération de position, avec matériel pour les élèves qui ont besoin de manipuler ! On imprime, on plastifie ou on met dans des pochettes plastiques pour pouvoir changer la taille des nombres !

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  • ...l'album : Télécharger « PROGRAMMATION LLQVFLTDM.pdf » Vous trouverez le tapuscrit adapté au niveau des élèves. J'ai repris la mise en page de orpheecole. Télécharger « Tapuscrit CLIS LE LOUP QUI VOULAIT FAIRE LE TOUR D MONDE.pdf »   Pour les fiches élèves, voici 2 niveaux : -  Le 1er...

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  • J'ai travaillé cette notion en utilisant la séquence de Retz. Puis, les élèves ont fait des "récoltes" de verbe dans nos textes de lecture. Enfin, on a trié des verbes et on a appris à le distinguer des autres mots. Les élèves ont bien compris qu'il s'agissait du mot qui fait l'action,...

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  • ...COMPTE blog.pdf »   En début d'année, nous remplissons quotidiennement la trace écrite, puis seuls les élèves pour qui c'est pertinent continue ! J'utilise les outils proposés par Sanléane ou Boutdegomme ! J'ai eu besoin d'adapter pour certains de mes élèves :  Télécharger « Chaque...

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