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  • Pendant que certains élèves réalisent le "Chaque jour compte", en  atelier dirigé avec moi, je propose aux élèves les plus avancés un défi maths quotidien. Le défi permet de réinvestir des notions travaillées et de s'entraîner !   Voici mes premiers défis !  Je viens de mettre à...

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  •   Pour les élèves ayant des difficultés à entrer dans le principe alphabétique ou pour les élèves de CP, voici des fiches de lecture de syllabes et de mots.  Je mets à jour au fur et à mesure de leur élaboration, n'hésitez pas à demander la dernière mouture !! Version modifiable : ...

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  • ...je me lance dans les Alphas ! Malgré mes réticences de départ, j'avoue que cela fonctionne et les élèves sont à fond... Merci beaucoup à Sanléane pour son excellent travail ! J'ai revu ma programmation de phonologie et construis des fiches niveau CP au fur et à mesure ! Voici les...

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  • Voici un peu jeu pour travailler la numération de position, avec matériel pour les élèves qui ont besoin de manipuler ! On imprime, on plastifie ou on met dans des pochettes plastiques pour pouvoir changer la taille des nombres !

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  • ...l'album : Télécharger « PROGRAMMATION LLQVFLTDM.pdf » Vous trouverez le tapuscrit adapté au niveau des élèves. J'ai repris la mise en page de orpheecole. Télécharger « Tapuscrit CLIS LE LOUP QUI VOULAIT FAIRE LE TOUR D MONDE.pdf »   Pour les fiches élèves, voici 2 niveaux : -  Le 1er...

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  • J'ai travaillé cette notion en utilisant la séquence de Retz. Puis, les élèves ont fait des "récoltes" de verbe dans nos textes de lecture. Enfin, on a trié des verbes et on a appris à le distinguer des autres mots. Les élèves ont bien compris qu'il s'agissait du mot qui fait l'action,...

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  • ...COMPTE blog.pdf »   En début d'année, nous remplissons quotidiennement la trace écrite, puis seuls les élèves pour qui c'est pertinent continue ! J'utilise les outils proposés par Sanléane ou Boutdegomme ! J'ai eu besoin d'adapter pour certains de mes élèves :  Télécharger « Chaque...

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