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Le singe et l'épi de maïs de Nadia GYPTEAU et Guillaume PLANTEVIN
Nous continuons notre périple en Amérique Latine avec ce conte du Pérou ! C'est un récit en randonnée qui permet d'enrichir le vocabulaire de la faune et flore Amazonienne !
Le texte étant assez riche, j'ai différencié sur 3 niveaux de lecture.
Les tapuscrits :
- Tapuscrit original : Télécharger « Tapuscrit ULIS original LE SINGE ET L'EPI DE MAIS.pdf »
- Tapuscrit pour les lecteurs fragiles : Télécharger « Tapuscrit ULIS lecteurs fragiles LE SINGE ET L'EPI DE MAIS.pdf »
- Tapuscrit pour les lecteurs débutants avec découpage syllabique : Télécharger « Tapuscrit ULIS lecteurs débutants LE SINGE ET L'EPI DE MAIS.pdf »
Les fichiers de lecture pour les élèves :
- Niveau GS (MAJ le 21/02/17) : Télécharger « Fiches NIVEAU 1 LSELEDM.pdf »
- Niveau début CE1 : Télécharger « FICHES niv2 LSELEDM.pdf »
- Un fichier ENCODAGE niveau cycle 1 :
Merci beaucoup à Carine pour cet excellent travail et son partage !!
Je vous transmets les tapuscrits et fichiers en version modifiable sur demande !
Les mots de l'album :
Le diplôme de lecteur : Les élèves adorent !!
Pour approfondir la connaissance du pays et travailler le texte documentaire :
- Un texte documentaire sur le Pérou :
- Le questionnaire de lecture pour les élèves sur le Pérou : Télécharger « Questionnaire lecture PEROU.pdf »
- Pour travailler la catégorisation avec les plus jeunes (mais pas que), un petit jeu avec les animaux d'Amazonie : possibilité de créer un mémory (imprimer en double exemplaire et plastifier), travailler le lexique (nommer), travailler la catégorisation (mettre ensemble ce qui est pareil : à poil, à plume, aquatique, qui vole...) :
N'hésitez pas à laisser un commentaire, ou dire si vous trouvez des coquilles !
Merci !
30 commentaires -
MARLENE BALEINE
de David CALI et Sonja BOUGAEVA
Cette période (P3 - 2016/2017), avec mes collègues du cycle 2, nous allons expérimenter un décloisonnement en lecture-compréhension ; à raison d'une séance hebdomadaire.
Nous avons choisi de travailler sur le thème de la "différence" !
Avec 3 groupes d'élèves, je vais travailler sur cet album que m'a fait découvrir ma collègue de CP !
Voici le fruit de notre travail, j'ai enfin terminé la mise au propre des tapuscrits et des fichiers de lecture :
- Les tapuscrits - textes de référence :
(MAJ le 28/03/17)
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Lecteurs débutants : Télécharger « MB - groupe 1.pdf »
version modifiable : Télécharger « MB - groupe 1.docx »
- Lecteurs fragiles : Télécharger « MB - groupe 2.pdf »
version modifiable : sur demande
- Lecteurs : Télécharger « MB - groupe 3.pdf »
- Les questionnaires de lecture : (MAJ le 28/03/17)
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Lecteurs débutants : Télécharger « FICHES niv1 MARLENE BALEINE.pdf »
- Lecteurs fragiles : Télécharger « FICHES niv2 MARLENE BALEINE.pdf »
version modifiable : sur demande
Lors de la dernière séance, j'ai proposé aux élèves une production d'écrit en groupe ! Les supports se trouvent dans le fichier n°3 (à la fin) ; mais les groupes étaient hétérogènes et composés des élèves des 3 groupes !
Leurs productions ont donné lieu à une dernière séance de "bilan", dont voici le support :
- Bilan suite à la séance de production d'écrit : Télécharger « Bilan MARLENE BALEINE.pdf »
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version modifiable : Télécharger « Bilan MARLENE BALEINE.docx »
N'hésitez pas à laisser un commentaire !
8 commentaires -
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La robe de Noël de Satomi ICHIKAWA
Cette année, j'ai choisi cet album pour nous amener jusqu'à Noël ! Et j'en profite pour travailler sur un réseau auteur car nous avons lu "Mon cochon Amarillo" du même auteur !
Les tapuscrits :
Comme le texte est très long, j'ai choisi de différencier et de travailler sur 3 niveaux de lecture :
- Tapuscrit original pour les élèves lecteurs : Télécharger « Tapuscrit ULIS original LA ROBE DE NOEL.pdf »
- Tapuscrit adapté pour les élèves fragiles : Télécharger « Tapuscrit ULIS lecteurs fragiles LA ROBE DE NOEL.pdf »
- Tapuscrit adapté pour les élèves débutants : Télécharger « Tapuscrit ULIS lecteurs débutants LA ROBE DE NOEL.pdf »
Les fichiers d'exploitation :
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